ISTRUZIONE: Tornano gli esami di riparazione a Settembre

[gpc]

Originariamente inviato da stbarlet

per quello che mi riguarda lo trovo corretto, ma temo che si trasformi tutto in una buffonata, visto che i primi a non voler lavorare di più sono proprio i professori.

Imho, in sede di consiglio, quello che poteva essere un debito non verrà trasformato in esame di riparazione, ma diventerà un 6.

Ahimè ti devo dar ragione, mi sa che la strada presa sia quella...

[icoborg]

Originariamente inviato da Senza Fili

Ogni ragazzo ha le sue inclinazioni, quindi può essere portato poco, mediamente o per niente per una materia.

Quando sento dire "basta impegnarsi" mi viene da ridere, visto che ho provato su me stesso che se uno non è portato per una materia puoi studiare quanto vuoi, anche farci notte, anche spendere fior di quattrini in ripetizioni private (tutte cose che ho fatto)...ma non diventerai mai bravo in quella materia.
Putroppo nelle scuole superiori non si tiene conto delle inclinazioni dei ragazzi, ma si parte dal presupposto che si deve avere la sufficienza in tutto.

p.s. questa scemenza degli esami riparatori avrà solo un effetto tangibile: l'aumento delle persone che si iscriveranno a diplomifici (scuole paritarie e legalmente riconosciute), niente altro.

se vabbe senti per i livelli medi che ci sono attualmente nelle scuole superiori, nn serve esserci portato per raggiungere la sufficienza in una qualsiasi materia...basta appunto sudare un po....

[gpc]

Originariamente inviato da Senza Fili

Ogni ragazzo ha le sue inclinazioni, quindi può essere portato poco, mediamente o per niente per una materia.

Quando sento dire "basta impegnarsi" mi viene da ridere, visto che ho provato su me stesso che se uno non è portato per una materia puoi studiare quanto vuoi, anche farci notte, anche spendere fior di quattrini in ripetizioni private (tutte cose che ho fatto)...ma non diventerai mai bravo in quella materia.
Putroppo nelle scuole superiori non si tiene conto delle inclinazioni dei ragazzi, ma si parte dal presupposto che si deve avere la sufficienza in tutto.

Caspita, c'è da chiedersi come sono sopravvissute intere generazioni che venivano valutate con metodi che oggi sarebbero definiti da lager, che per avere la sufficienza dovevano studiare tutto il giorno, con professori che più di sette non davano... un vero miracolo che non siano diventati tutti disadattati, eh?

[gpc]

Originariamente inviato da icoborg

se vabbe senti per i livelli medi che ci sono attualmente nelle scuole superiori, nn serve esserci portato per raggiungere la sufficienza in una qualsiasi materia...basta appunto sudare un po....

Diciamo "insistere", va', sudare mi sembra già eccessivo...

[ozeta]

Originariamente inviato da Senza Fili

Ogni ragazzo ha le sue inclinazioni, quindi può essere portato poco, mediamente o per niente per una materia.

Quando sento dire "basta impegnarsi" mi viene da ridere, visto che ho provato su me stesso che se uno non è portato per una materia puoi studiare quanto vuoi, anche farci notte, anche spendere fior di quattrini in ripetizioni private (tutte cose che ho fatto)...ma non diventerai mai bravo in quella materia.
Putroppo nelle scuole superiori non si tiene conto delle inclinazioni dei ragazzi, ma si parte dal presupposto che tutti devono avere minimo la sufficienza in tutto.

p.s. questa scemenza degli esami riparatori avrà solo un effetto tangibile: l'aumento dei ragazzi che, per evitare rogne, si iscriveranno a diplomifici (scuole paritarie e legalmente riconosciute), niente altro.

ma tanto meglio che se ne vadano allora, sono stufo di veder tornare a casa mia madre disperata perché le sue alunne, al quarto anno di liceo, non riescono a tradurre banali versioni da primo liceo. Nella mia stessa classe (ormai 5-6 anni fa), la gente che all'ultimo anno era in grado di leggere e - per lo meno - comprendere un testo latino (didattico) erano ben poche...

[rgart]

che culo l'ho scampata

Cmq sono d'accordo,anche se basterebbero dei genitori con le palle x aver un sistema scolastico coi fiocchi... Io mi sono preso il debito in 4° -inglese- e ho studiato tutta estate sotto la minaccia della frusta di mio padre

E naturalmente l'ho rimediato...!

[icoborg]

SIIIIIIIIIIIIIII IL MONDO è MIOOOO!!

[icoborg]

Originariamente inviato da gpc

Diciamo "insistere", va', sudare mi sembra già eccessivo...

era rapportato all'impegno attuale medio^^

[Ziosilvio]

Originariamente inviato da Senza Fili

Putroppo nelle scuole superiori non si tiene conto delle inclinazioni dei ragazzi, ma si parte dal presupposto che tutti devono avere minimo la sufficienza in tutto.

Questo perché la società stessa parte dal presupposto che i suoi elementi a un certo livello di istruzione dovrebbero aver conseguìto almeno un insieme minimale ma fissato di abilità.
Quanto al resto: se veramente si incontrano difficoltà, allora vuol dire che non si è scelta la scuola giusta per le proprie inclinazioni; nel qual caso, però, la colpa è almeno in parte di chi ha scelto il tipo di scuola. Mica ci sono solo i licei, mica il tecnico è meno nobile del linguistico...

Originariamente inviato da gpc

Caspita, c'è da chiedersi come sono sopravvissute intere generazioni che venivano valutate con metodi che oggi sarebbero definiti da lager, che per avere la sufficienza dovevano studiare tutto il giorno, con professori che più di sette non davano... un vero miracolo che non siano diventati tutti disadattati, eh?

Eggià...

[Senza Fili]

Originariamente inviato da icoborg

se vabbe senti per i livelli medi che ci sono attualmente nelle scuole superiori, nn serve esserci portato per raggiungere la sufficienza in una qualsiasi materia...basta appunto sudare un po....

Ma anche no, non è ovunque così, nella mia scuola superiore anche arrivare alla sufficienza era difficile.

Originariamente inviato da gpc

Caspita, c'è da chiedersi come sono sopravvissute intere generazioni che venivano valutate con metodi che oggi sarebbero definiti da lager, che per avere la sufficienza dovevano studiare tutto il giorno, con professori che più di sette non davano... un vero miracolo che non siano diventati tutti disadattati, eh?

Gli estremi non vanno mai bene; quindi non va bene nè la scuola che promuove gente con 4 insufficienze, nè la scuola lager...ma come sempre in italia vie di mezzo non esistono.

Originariamente inviato da ozeta

ma tanto meglio che se ne vadano allora, sono stufo di veder tornare a casa mia madre disperata perché le sue alunne, al quarto anno di liceo, non riescono a tradurre banali versioni da primo liceo. Nella mia stessa classe (ormai 5-6 anni fa), la gente che all'ultimo anno era in grado di leggere e - per lo meno - comprendere un testo latino (didattico) erano ben poche...

Cambierà che invece di tua madre che insegna nelle scuole pubbliche si dannerà una insegnate precaria (come una mia amica) che insegna in scuole private; non solo, un somaro che dalle scuole pubbliche sarebbe uscito con voto basso uscendo da una privata uscirà col massimo dei voti...una svolta direi.

[Ventu15]

Originariamente inviato da gpc

Caspita, c'è da chiedersi come sono sopravvissute intere generazioni che venivano valutate con metodi che oggi sarebbero definiti da lager, che per avere la sufficienza dovevano studiare tutto il giorno, con professori che più di sette non davano... un vero miracolo che non siano diventati tutti disadattati, eh?

peccato solo che i genitori che erano trattati da lager della roba che studio io non ne sanno una cippa...

cmq a me sembra una cagata.. o meglio è ok per chi nn si impegna proprio.. ma per chi si impegna ma ha un pò di sfiga (attività sportive e altre cose che impediscono lo studio anche solo per un paio di verifiche)? Gli tocca passare l'estate a studiare pensando "azz, se nn lo passo mi segano!!!" ...
invece ora con la verifica di recupero si è molto + rilassati, si ri-inizia a studiare verso settembre e ci si prepara per quella che è una formalità...

[Senza Fili]

Originariamente inviato da Ziosilvio

Questo perché la società stessa parte dal presupposto che i suoi elementi a un certo livello di istruzione dovrebbero aver conseguìto almeno un insieme minimale ma fissato di abilità.
Quanto al resto: se veramente si incontrano difficoltà, allora vuol dire che non si è scelta la scuola giusta per le proprie inclinazioni; nel qual caso, però, la colpa è almeno in parte di chi ha scelto il tipo di scuola. Mica ci sono solo i licei, mica il tecnico è meno nobile del linguistico...

Io andavo al tecnico, eppure si studiava un casino, a parte questo ogni ragazzo non può diventare bravo per forza.

p.s. io nel raggio di 30 km da casa avevo solo due tecnici e un istituto d'arte; quindi molte volte la scelta è forzata.

[icoborg]

Originariamente inviato da Senza Fili

Ma anche no, non è ovunque così, nella mia scuola superiore anche arrivare alla sufficienza era difficile.

seee...ore di studio al giorno?

[gpc]

Originariamente inviato da Senza Fili

Gli estremi non vanno mai bene; quindi non va bene nè la scuola che promuove gente con 4 insufficienze, nè la scuola lager...ma come sempre in italia vie di mezzo non esistono.

Ma figurati, la scuola era una delle poche cose buone che avevamo, poi l'hanno fatta diventare una farsa perchè la gente con una cultura è scomoda.
[/quote]

Originariamente inviato da Ventu15

peccato solo che i genitori che erano trattati da lager della roba che studio io non ne sanno una cippa...

Ma quando mai?
Va là che la cultura si vede, quando c'è.

[gpc]

Originariamente inviato da Senza Fili

Io andavo al tecnico, eppure si studiava un casino, a parte questo ogni ragazzo non può diventare bravo per forza.

p.s. io nel raggio di 30 km da casa avevo solo due tecnici e un istituto d'arte; quindi molte volte la scelta è forzata.

Uno non deve essere *bravo*, uno deve raggiungere la sufficienza.
Esiste un livello al di sotto del quale le proprie conoscenze non sono sufficienti, è un dato di fatto: al di sotto di questo livello, si ripete l'anno.

[Hebckoe]

Originariamente inviato da Senza Fili

Ogni ragazzo ha le sue inclinazioni, quindi può essere portato poco, mediamente o per niente per una materia.

Quando sento dire "basta impegnarsi" mi viene da ridere, visto che ho provato su me stesso che se uno non è portato per una materia puoi studiare quanto vuoi, anche farci notte, anche spendere fior di quattrini in ripetizioni private (tutte cose che ho fatto)...ma non diventerai mai bravo in quella materia.
Putroppo nelle scuole superiori non si tiene conto delle inclinazioni dei ragazzi, ma si parte dal presupposto che tutti devono avere minimo la sufficienza in tutto.

p.s. questa scemenza degli esami riparatori avrà solo un effetto tangibile: l'aumento dei ragazzi che, per evitare rogne, si iscriveranno a diplomifici (scuole paritarie e legalmente riconosciute), niente altro.

sulle inclinazioni di una persona posso anche essere d'accordo:chi preferisce le materie umanistiche alle materie scientifiche difficilmente diventerà un genio in matematica ma non per questo sarà un asino in questa materia.
avendo concluso da qualche anno la carrierea scolastica sono arrivato alla conclusione che la maggior parte delle responsabilità è del corpo docente.
il mestiere è certamente difficile ma molte persone, benchè preparatissime, non sono portate per l'insegnamento.
io ad esempio in latino ero un asino (prendevo 4 nelle versioni e studiavo ome un matto gli autori per arrivare alla sufficienza) tranne che in prima dove una professoressa "old school" aveva "INSEGNATO" a tutti il latino perchè lo rendeva semplice: gli anni successivi invece il disasto totale!
anche all'università ho avuto qualche docente simile ma non più di due o tre purtroppo.

per quanto riguarda il tuo P.S. beh, io abolirei tutte le scuole private

[stbarlet]

Originariamente inviato da Ventu15

peccato solo che i genitori che erano trattati da lager della roba che studio io non ne sanno una cippa...

cmq a me sembra una cagata.. o meglio è ok per chi nn si impegna proprio.. ma per chi si impegna ma ha un pò di sfiga (attività sportive e altre cose che impediscono lo studio anche solo per un paio di verifiche)? Gli tocca passare l'estate a studiare pensando "azz, se nn lo passo mi segano!!!" ...
invece ora con la verifica di recupero si è molto + rilassati, si ri-inizia a studiare verso settembre e ci si prepara per quella che è una formalità...

Perchè, cosa credi che diventerà?

[juza]

Originariamente inviato da Senza Fili

Ogni ragazzo ha le sue inclinazioni, quindi può essere portato poco, mediamente o per niente per una materia.

Quando sento dire "basta impegnarsi" mi viene da ridere, visto che ho provato su me stesso che se uno non è portato per una materia puoi studiare quanto vuoi, anche farci notte, anche spendere fior di quattrini in ripetizioni private (tutte cose che ho fatto)...ma non diventerai mai bravo in quella materia.
Putroppo nelle scuole superiori non si tiene conto delle inclinazioni dei ragazzi, ma si parte dal presupposto che tutti devono avere minimo la sufficienza in tutto.

p.s. questa scemenza degli esami riparatori avrà solo un effetto tangibile: l'aumento dei ragazzi che, per evitare rogne, si iscriveranno a diplomifici (scuole paritarie e legalmente riconosciute), niente altro.

E' questo che bisogna combattere. Il concetto di diritto al titolo di studio.
Si ha diritto a studiare e provare a conseguire il relativo titolo di studio.
Ma non sta scritto da nessuna parte che un cittadino DEVE diplomarsi senza averne le capacità.
Bisogna esigere di ricevere una buona istruzione, questo sì, ma non che chi si iscrive bisogna traghettarlo all'università.
Se non si è in grado di avere una sufficienza in tutte le materie (cosa sinceramente difficile se si studia bene), può essere indice di un'errata scelta del corso di studi.
Si può provare ad iscriversi in istituti che insegnano materie differenti o addirittura abbandonare gli studi, scelta dignitosa e rispettabilissima.

[Senza Fili]

Originariamente inviato da gpc

Uno non deve essere *bravo*, uno deve raggiungere la sufficienza.
Esiste un livello al di sotto del quale le proprie conoscenze non sono sufficienti, è un dato di fatto: al di sotto di questo livello, si ripete l'anno.

E' proprio questo che trovo assurdo; non siamo automi, non siamo robot costruiti in serie...abbiamo cervelli differenti, e pretendere che tutti raggiungano la sufficienza in tutte le materie è ridicolo.

[stbarlet]

Originariamente inviato da gpc

Ma figurati, la scuola era una delle poche cose buone che avevamo, poi l'hanno fatta diventare una farsa perchè la gente con una cultura è scomoda.

Ma quando mai?
Va là che la cultura si vede, quando c'è.

Io parlerei più di forma mentis