[PROPOSTA] CORSO DI FOTOGRAFIA ON LINE

[gas77]

chat imho confusione

[s0nik0]

che tipo di confusione?

[DalBaCH]

Se posso dare la mia modestissima opinione non sarebbe meglio cominciare con una serie di lezioni consultabili online ed utilizzare la chat o il forum per approfondimenti??? In questo modo non sarei obbligato a collegarmi per forza alla tal ora o a perdermi qualche pezzo perchè devo portare il cane ai giardinetti...

[s0nik0]

Ma guarda ancora neanche abbiamo avviato una prova tecnica
(cosa che dovrebbe essere avviata a breve penso se qualcunaltro si fa sentire )
e poi la chat penso serva solo per consultazioni e chiarimenti in tempo reale.
Tutto cio che interessa deve restare o sul forum o sul sito altrimenti diventa troppo dispersivo (e ripetitivo).

gente chi vivra vedra

[quinx]

Allora, visto che con Blind faccio parte del corpo docente, preciso:
la mia disponibilità non può essere costante in quanto ho un lavoro che spesso mi porta fuori casa per tutta la settimana, se torno a casa non è prima dell'ora di cena. Ciò però non toglie il mio impegno: sono disposto a condividere le mie conoscenze, ma nell'ottica di quanto sopra.
Come organizzarla lascio spazio a chi ne sa più di me: chat o altro per me non fa differenza. Preparare dispense di base e poi discuterle in chat è una buona idea, ma ciò richiede ulteriore tempo per prepararle a meno di trovarle già pronte su internet.

Buonasera ragazzi

[s0nik0]

Penso infatti che il corso si prolunghera un bel po (stimo 6 mesi).
Credo che un argomento restera aperto minimo x 2 settimane e piu ovviamente il tuo suporto verra coadiuvato da nozioni e notizie che troviamo da altre parti e penso che tu darai il supporto nelle linee guida insomma essendo del campo ci aiuterai a capire meglio come funziona realmente l'argomento ovviamente tempo permettendo del resto lo fai gratis
L'importante secondo me e fare un passo alla volta
non guardiamo la montagna la scaleremo passo dopo passo (forse)

Domanda ma dove e finito KamiG?

[quinx]

Provo a fare un'esempio di come potrebbe essere una lezione.

Argomento di oggi: "il rapporto tempo-diaframma".

Si dovrebbe pubblicare una dispensa di base che spieghi cosa vuol dire tempo breve o lungo, diaframma aperto o chiuso, cosa vuol dire 1/125 e f5,6, cosa vuol dire profondità di campo e foto mossa, etc, etc, etc.
Ora si potrebbe anche riscrivere per l'ennesima volta la suddetta dispensa, ma credo sia tempo perso: troviamo dei corsi già pubblicati e attingiamo da quelli le dispense. Dispense semplici di base, senza andare a scomodare paroloni e aspetti teorici che renderebbe la cosa più complessa di quella che è.

Lasciamo la dispensa ben visibile per una o due settimane.
A quel punto nasceranno dei dubbi, domande, aspetti da chiarire, necessità di fare esempi pratici. Questo potrebbe essere fatto in chat, in orari ben prefissati (tenendo presente le disponibilità) ed andare avanti per un tempo ben determinato.

Al termine del corso base prova fotografica, avente lo scopo di valorizzare gli aspetti tecnici studiati, all'interno di impostazioni prefissate. Non interesserà in questa fase la composizione fotografica, bensì saper districarsi tra impostazioni varie, aver conoscenza dell'uso e del significato delle regolazioni ed impostazioni della propria macchina. In una sola parola: conoscere l'aspetto tecnico.

[Aleazzu]

o teah...daccordissimo

[davat]

concordo anch'io

[westy]

mi sembra ben impostato!!
OK

[s0nik0]

Anche se so che puo essere pericoloso faccio una "PROVA"
E dato che qualcuno si puo essere incuriosito ecco l'argomento prova

Tempo-Diaframma

I diaframmi regolano la quantità di luce che impressiona la pellicola. Scegliendo un diaframma si consente ad una determinata quantità di luce di raggiungere la pellicola. La durata del momento durante il quale la luce impressionerà la pellicola è regolata dal tempo di posa che mantiene aperto l’otturatore.

- Valori di diaframma: f 1; f1,4; f 2; 2,8; f 4; f 5,6; f 8, f 11; f 16; f 22; f 32; f 64; ecc. Si riferiscono

all’apertura delle lamelle del diaframma.

- Valore di tempi di posa: 4 s; 2 s; 1; ½; ¼; 1/8; 1/15; 1/30; 1/60; 1/125; 1/250; 1/500; 1/1000; ecc. Espressi in secondi e frazioni di secondo

La quantità di luce che impressiona la pellicola passando da 8 a 11 si dimezza. Passando da 5,6 a 4 raddoppia. Il passaggio da un diaframma, o da un tempo di posa, a quello successivo, o al precedente, viene denominato "stop". Lo stesso vale per i tempi di posa: da 1/250 a 1/ 500 la quantità di luce si dimezza e così via. Nella determinazione dell’esposizione tempi e diaframmi sono legati l’un l’altro. Ad una coppia tempo e diaframma possono sostituirsi altre coppie che devono però essere quelle corrispondenti. Partendo da una coppia f 8 e 1/250 si può ottenere identica esposizione con f 5,6 e 1/500, con f 11 e 1/125 o con 4 e 1/1000. Il modo migliore per prendere dimestichezza con tempi e diaframmi è, senza dubbio, prendere in mano la nostra reflex, regolarla in manuale o automatismo a priorità di diaframmi, e verificare le varie possibilità. Qual è, quindi, la differenza tra una coppia tempo diaframma ed un'altra ?. Profondità di campo, effetto fermo o mosso del soggetto. E’ bene ricordarsi, inoltre, che per scattare a mano libera, senza incorrere in problemi di mosso dell’immagine, è opportuno non servirsi di tempi di posa eccessivamente lunghi. In pratica si consiglia di non utilizzare mai un tempo più lungo del reciproco della focale; se si impugna un 200 mm è consigliabile non scattare a meno di 1/250, con un 100 mm si utilizza 1/125 ecc. E’ chiaro che sono dati soggettivi e che è impossibile scattare con un 800 mm (pesa parecchi chili) a 1/1000 !.

Se avete altre nozioni aggiungetele
Se va bene poi ripeschiamo i dati di questo argomento a settembre
Vediamo come va

[quinx]

Bravo s0nik0
Come dispensa di base potrebbe andar bene: riporta solo dati essenziali e dovrebbe andar bene anche a chi non sa cosa è un tempo e un diaframma. Certo è che va collegata ad una precedente lezione dove si parla delle possibilità operative della cam, sui controlli e robe simili.
Questa dispensa ora si potrebbe discutere in chat. Trovo utile precisare degli aspetti appena accennati e qulche leggera inesattezza. Inoltre da tener presenti che la maggior parte delle persone non hanno reflex, bensì compattine.
Comunque questo esempio potrebbe essere seguito.
Ma gli altri che dicono?

Ciao

[s0nik0]

Questa e una base e non e difficile reperire nozioni del genere.
Poi si adattano i consigni alle compattine o alle reflex,
qui adesso vano aggiunti alcuni comenti costruttivi e delle domande valide con risposte altretanto esaurienti.

Quando tutto e ben sviluppato si prende il materiale e si mette su una una pagina web o simile l'argomento e chiuso e si passa a quello successivo.

[KamiG]

Beh ragazzi, mi assento per un po' e voi mi fare morire il thread?

Dai adesso vediamo di organizzarci!!! Abbiamo tutto agosto per mettere in atto il piano

[psa]

se c'è posto, vorrei prendere qualche lezione.
Ultima fila però

[lorenzo67]

Se possibile aggiungermi mi accontento anche di un posto dietro la colonna!!!

ciao, ottima iniziativa!

[s0nik0]

citazione:
"manco un po' e voi mi fare morire il thread? "

scherzi?
io ho gia il materiale e le idee e non vedo l'ora che sia settembre

(ps ho comprato persino un manualone di fotografia)


cmq ben tormato KamiG

[KamiG]

Sto ancora aspettando il Notebook, per fortuna il muletto è in piedi e almeno riesco a navigare ora....

Bene anch'io ho acquistato un bel manuale, ho registrato il mio dominio e sono pronto a condividere risorse e conoscenze (poche)

Per i membri dello staff: se volete possiamo organizzare una serie di appuntamenti in chat per discutere un po'... fatemi sapere!

[s0nik0]

Haaaa sei rimato senza mezzi informatici
risolto l'arcano

per me ok per l'incontro

ma che ne dici di un brifing adesso?

[Holden]

secondo me, per rendere un po' meno fredde queste lezioni, bisognerebbe da subito inserire la pratica.
Se per esempio si deve parlare del rapporto tempo/diaframma, sarebbe bello far scattare ad ogni allievo delle foto che comprendano soggetti disposti su più piani, utilizzando diverse coppie. In seguito poi, con l'ausilio di qualcuna di queste foto, si può spiegare meglio l'argomento della lezione. Ci si accorgerà allora che i soggetti che a f 2.8 erano sfocati a f11 risultano a fuoco, così come un uomo che cammina fotografato a 1/250 è "fermo" mentre a 1/30 risulta essere mosso.
Le foto dei manuali di fotografia non le ho mai sopportate, molto meglio fare da sè...