«I prof sanno meno degli allievi»

[recoil]

ho letto velocemente le domande, alcune sono di una facilità incredibile
ad esempio come si fa a pensare che il fumo possa causare AIDS??? che cavolo c'entra?

ma il meglio c'è con la carie
"è possibile rispondere a questa domanda sulla carie con l'auto di esperimenti scientifici?"
"quando dovrebbe costare una visita dal dentista" si/no
se qualcuno ha risposto sì c'è da preoccuparsi sul serio...

[johannes]

Originariamente inviato da blamecanada

Ti consiglio di leggere questo.

Scoprirai il "lato oscuro" di Fioroni.

mamma che disastro!!!!
posso chiederti la fonte, per favore?

[blamecanada]

Originariamente inviato da johannes

mamma che disastro!!!!
posso chiederti la fonte, per favore?

Mie ricerche personali (in internet), il documento lo ho scritto io.

[johannes]

Originariamente inviato da blamecanada

Mie ricerche personali (in internet), il documento lo ho scritto io.

ho capito. grazie. mah, quello che non mi è piaciuto troppo è la chiusura delle graduatorie di istituto fino a esaurirsi. cioè, i ragazzi non si creano con lo stampino per cui forse è meglio dare la cattedra a chi è precario da 20 anni. tuttavia mi chiedo perchè permettano ancora l'accesso alla SILS se poi non si può più accedere alla scuola...
altra nota dolente: la riduzione da 20 a 10 scuole per quanto riguarda le graduatorie di istituto. queste sono cose molto molto negative. nella scuola dove lavoro la maturità con una commissione esterna ha finalmente permesso di bocciare chi non faceva. prima era tutto "pappa e ciccia". ho visto che i ragazzi se la fanno un pò più sotto, un pò però......

[stbarlet]

Originariamente inviato da blamecanada

Mie ricerche personali (in internet), il documento lo ho scritto io.

Meglio così.. posso chiederti una cosa...

a parte che se sono vere quelle cose, c'è da piangere, come fai a dire ad esempio che quei 27 insegnanti di sostegno fossero davvero necessari?

[CYRANO]

Originariamente inviato da blamecanada

Io in quarta superiore ho dovuto spiegare alla mia insegnante di fisica:

1) che un cilindro su un piano inclinato privo d'attrito scivola e non rotola.
2) che la proporzione a:b=c:d è equivalente all'equazione a/b=b/c (è tutto vero!).

È giovane e non è di ruolo (la ho avuta solo un anno), ma sapere che fra 10 anni insegnerà mi preoccupa alquanto. Tra l'altro mi chiedo (o preferisco non chiedermi) come abbia fatto ad ottenere la laurea, non avendo le conoscenze piú basilari di ciò che insegna.

un mio ex insegnante di tecnologia meccanica all'itis :

1) scambiò una pressa per un tornio verticale
2) guardando il filmato di un motore a ciclo otto 4t si chiese come mai la candella scoccava la scintilla ogni 2 giri del motore
3) Ipotizzò di scaldare l'acqua a 500°c ( non in pressione ovviamente )

ed altre perle che non ricordo...


Cpoapzpa

[icoborg]

Originariamente inviato da CYRANO

un mio ex insegnante di tecnologia meccanica all'itis :

1) scambiò una pressa per un tornio verticale
2) guardando il filmato di un motore a ciclo otto 4t si chiese come mai la candella scoccava la scintilla ogni 2 giri del motore
3) Ipotizzò di scaldare l'acqua a 500°c ( non in pressione ovviamente )

ed altre perle che non ricordo...


Cpoapzpa

ahahahahahah dio mio^^

[CYRANO]

Originariamente inviato da icoborg

ahahahahahah dio mio^^

infatti era un abbastanza deriso da noi.
era l'unico che spiegava la lezione senza togliere lo sguardo dalle fotocopie , faceva dei compiti stile "patente di guida " *


* con una regola assurda : non si poteva cambiare la risposta ( scelta con il pallino della penna , appunto come all'esame della patente ) perchè secondo lui quando una persona aveva scelto, quella scelta doveva rimanere tale senza ripensamenti...
di sta cosa ci lamentammo col preside ovviamente...


Clm,aò,zò,a

[Giovannino]

Originariamente inviato da blamecanada

2) che la proporzione a:b=c:d è equivalente all'equazione a/b=b/c (è tutto vero!).

La mia mente scientifica indaga sempre quando legge queste cose, e siccome sono molto ottuso ho bisogno di metterci dentro dei numeri. Poniamo a=12, b=3, c=8, d=2, risulta vero che a:b=c:d, ma non mi torna a/b=b/c, sostituendo i numeri avrei 12/3=3/8 la qual cosa non mi ispira particolarmente. Ho anche provato un po' di manipolazione simbolica, ma non c'è stato verso di passare dalla prima alla seconda equazione. Non è che ti sei confuso? Non è che volevi scrivere altro?
O, in alternativa, sicché non sono insegnante e ho diritto ad essere ignorante, spiega anche a me l'arcano (non sono ironico, manco dall'ambiente scientifico da qualche anno ormai).

[repla]

Originariamente inviato da Giovannino

La mia mente scientifica indaga sempre quando legge queste cose, e siccome sono molto ottuso ho bisogno di metterci dentro dei numeri. Poniamo a=12, b=3, c=8, d=2, risulta vero che a:b=c:d, ma non mi torna a/b=b/c, sostituendo i numeri avrei 12/3=3/8 la qual cosa non mi ispira particolarmente. Ho anche provato un po' di manipolazione simbolica, ma non c'è stato verso di passare dalla prima alla seconda equazione. Non è che ti sei confuso? Non è che volevi scrivere altro?
O, in alternativa, sicché non sono insegnante e ho diritto ad essere ignorante, spiega anche a me l'arcano (non sono ironico, manco dall'ambiente scientifico da qualche anno ormai).

a/b=c/d

Ciao

[Lucrezio]

Originariamente inviato da Giovannino

La mia mente scientifica indaga sempre quando legge queste cose, e siccome sono molto ottuso ho bisogno di metterci dentro dei numeri. Poniamo a=12, b=3, c=8, d=2, risulta vero che a:b=c:d, ma non mi torna a/b=b/c, sostituendo i numeri avrei 12/3=3/8 la qual cosa non mi ispira particolarmente. Ho anche provato un po' di manipolazione simbolica, ma non c'è stato verso di passare dalla prima alla seconda equazione. Non è che ti sei confuso? Non è che volevi scrivere altro?
O, in alternativa, sicché non sono insegnante e ho diritto ad essere ignorante, spiega anche a me l'arcano (non sono ironico, manco dall'ambiente scientifico da qualche anno ormai).

Penso che abbia semplicemente sbagliato a scrivere ed intendesse a/b=c/d

[Mauro80]

anch'io scrissi un th sulla scuola pubblica, che dire ragazzi... è come sparare sulla croce rossa

se conosceste scuole che forniscono garanzie sull'insegnamento, ditemelo

[blamecanada]

Originariamente inviato da Lucrezio

Penso che abbia semplicemente sbagliato a scrivere ed intendesse a/b=c/d

Sí è cosí.

[blamecanada]

Originariamente inviato da stbarlet

Meglio così.. posso chiederti una cosa...

a parte che se sono vere quelle cose, c'è da piangere, come fai a dire ad esempio che quei 27 insegnanti di sostegno fossero davvero necessari?

Me lo suggerisce il fatto che abbiano vinto il ricorso...