ALGORITMI

[moka]

ciao!
mi aiutereste a fare questi 3 algoritmi?

algoritmo 1:
dato in input un numero (n) calcolare la somma di tutti i numeri da 0 a n.
algoritmo 2:
dato in input un numero (n) calcolare la somma di tutti i numeri pari da 0 a n.
algoritmo 3:
dati in input n numeri,calcolare la differenza tra numero minimo e numero massimo..
aiutatemi li devo presentare per domani!

[gokan]

Dai, non sono difficili, ad esempio per fare il primo ti basta fare un ciclo for ed aggiungere sempre alla somma parziale l'ultimo numero:

somma=0;

for i=1 to n
   somma=somma+i;

Ciao

[VegetaSSJ5]

per favore non dire che ti serve una mano per questi! gokan non postare più soluzioni, penso che questi non siano da dare nemmeno come esercizio per quanto sono semplici!

[Fenomeno85]

vegeta come sei cattivo

~§~ Sempre E Solo Lei ~§~

[VegetaSSJ5]

Originariamente inviato da Fenomeno85
vegeta come sei cattivo

~§~ Sempre E Solo Lei ~§~

si però se lui si fa aiutare su questi esercizi come può sperare di passare l'esame?? e poi giusto per non ridurre tutto sul piano di passare/non passare l'esame, queste cose sono davvero basilari, penso che dovrebbe applicarsi un po' di più, trovare una soluzione, e poi magari postarla sul forum per commentarla.

[Fenomeno85]

si ti do ragione ma forse cercava di vedere come si fanno ste cose

~§~ Sempre E Solo Lei ~§~

[cionci]

Per il punto 1 non c'è un algoritmo, ma una formula

(n*(n+1))/2

[moka]

Originariamente inviato da VegetaSSJ5
si però se lui si fa aiutare su questi esercizi come può sperare di passare l'esame?? e poi giusto per non ridurre tutto sul piano di passare/non passare l'esame, queste cose sono davvero basilari, penso che dovrebbe applicarsi un po' di più, trovare una soluzione, e poi magari postarla sul forum per commentarla.

bè sono in terza superiore è il primo anno che faccio informatica,non è che si possa pretendere un grankè...
cmq per i primi 2 ho trovato soluzione,secondo voi può andare bene?

alg.1:
start
leggi n
k=0
ris=0
mentre k<=n
k=k+1
ris=ris+k
end mentre
stampa ris
end

l'alg. 2 è uguale solo che nel mentre ci ho messo k+2 al posto di k+1
al 3 ancora nn ho trovato soluzione

[Fenomeno85]

start
	leggi n
	k=0
	ris=0
	mentre k<n		
		k=k+1
		ris=ris+k
	end mentre
	stampa ris
end

k<n altrimenti staresti leggengo n+1 elementi

~§~ Sempre E Solo Lei ~§~

[Fenomeno85]

ah per il secondo punto si vai avanti di due.

~§~ Sempre E Solo Lei ~§~

[moka]

Originariamente inviato da Fenomeno85

start
	leggi n
	k=0
	ris=0
	mentre k<n		
		k=k+1
		ris=ris+k
	end mentre
	stampa ris
end

k<n altrimenti staresti leggengo n+1 elementi

~§~ Sempre E Solo Lei ~§~

ok grazie mille

[VegetaSSJ5]

bravo moka vedi che se ti ci metti le cose le sai fare!? l'unico appunto che c'era da fare l'ha fatto fenomeno85, spero che tu abbia capito. ora trova una soluzione per il terzo, poi la commentiamo... suggerimento: considera gli n numeri in input come un vettore A lungo n (A[0], A[1], ...... , A[n-1]).

[Fenomeno85]

Originariamente inviato da VegetaSSJ5
bravo moka vedi che se ti ci metti le cose le sai fare!? l'unico appunto che c'era da fare l'ha fatto fenomeno85, spero che tu abbia capito. ora trova una soluzione per il terzo, poi la commentiamo... suggerimento: considera gli n numeri in input come un vettore A lungo n (A[0], A[1], ...... , A[n-1]).

be bello il vettore ... se non sa manco che è una variabile ... sei troppo avanti vege

~§~ Sempre E Solo Lei ~§~

[VegetaSSJ5]

Originariamente inviato da Fenomeno85
be bello il vettore ... se non sa manco che è una variabile ... sei troppo avanti vege

~§~ Sempre E Solo Lei ~§~

guarda se il professore ha dato questo esercizio allora avrà anche detto come fare per gestire la situazione in cui si hanno n numeri in input e che il vettore è un (se non il) modo più semplice, non credo che tutti i professori siano come i miei...

[moka]

Originariamente inviato da VegetaSSJ5
bravo moka vedi che se ti ci metti le cose le sai fare!? l'unico appunto che c'era da fare l'ha fatto fenomeno85, spero che tu abbia capito. ora trova una soluzione per il terzo, poi la commentiamo... suggerimento: considera gli n numeri in input come un vettore A lungo n (A[0], A[1], ...... , A[n-1]).

per averci provato ci ho provato...
solo che nn riesco a capire bene come aggiustarlo...per il momento quello migliore che ho fatto è stato:

start
leggi n1
leggi n2
condizione: n1>n2?
___ris=n1-n2
___ris=n2-n1
fine condizione
condizione: ci sono altri numeri?
___condizione:n1>n2?
______torna a leggi n2
______assegna n2=n1 e torna a leggi n2
___fine condizione
___stampa ris
end


lo so che è sbagliato e sarà na cagata però nn riesco a pensare di meglio...anche perchè io la pseudocidifica nn sono molto capace a farla,faccio spesso coi flow charts

[Fenomeno85]

si ma stai parlando a persone che hanno veramente visto poca roba ... cmq di dove sei moka?

~§~ Sempre E Solo Lei ~§~

[moka]

Originariamente inviato da VegetaSSJ5
guarda se il professore ha dato questo esercizio allora avrà anche detto come fare per gestire la situazione in cui si hanno n numeri in input e che il vettore è un (se non il) modo più semplice, non credo che tutti i professori siano come i miei...

veramente ha ragione il fenomeno

[moka]

Originariamente inviato da Fenomeno85
si ma stai parlando a persone che hanno veramente visto poca roba ... cmq di dove sei moka?

~§~ Sempre E Solo Lei ~§~

milano..ma che centra

[VegetaSSJ5]

allora per scorrere tutti gli n elemento potresti fare una cosa del genere

per ogni numI con I da 1 a n
   istruzione1
   istruzione2
      .
      .
      .

il mio consiglio è di controllare ad ogni incremento di I se numI è meggiore del massimo o se è minore del minimo e quindi aggiornare le variabili che contengono i valori di massimo e minimo opportunamente, quindi alla fine fai la differenza. l'algoritmo in pratica te l'ho scritto io in linguaggio naturale ora tu cerca di scrivere i vari passi...

[VegetaSSJ5]

Originariamente inviato da moka
veramente ha ragione il fenomeno

lo so me ne sono accorto da come hai impostato l'algoritmo... cmq mi consolo perchè vedo che non sono solo i professori miei ad essere pigri...