traccie temi maturità 2004

[winnertaco]

ciao ragazzi...io come tanti di voi dovrò affrontare quest'anno la maturità! fra due giorni c'è il tema e sto qui appunto per chiedervi se si sa/saprà qualcosa sulle traccie dei temi che usciranno!



dai che qualcosa si saprà lo spero

[Nicky Grist]

Originariamente inviato da winnertaco
ciao ragazzi...io come tanti di voi dovrò affrontare quest'anno la maturità! fra due giorni c'è il tema e sto qui appunto per chiedervi se si sa/saprà qualcosa sulle traccie dei temi che usciranno!



dai che qualcosa si saprà lo spero

Ti mando gli estremi del cc in pvt...fammi un bel bonifico e SICURAMENTE ti manderò tutte le tracce, i temi svolti e tutte le soluzioni.
Addirittura non dovrai nemmeno presentarti, fatti un giro in spiaggia, lasciami lavorare e avrai una maturità fenomenale

[winnertaco]

Originariamente inviato da Nicky Grist
Ti mando gli estremi del cc in pvt...fammi un bel bonifico e SICURAMENTE ti manderò tutte le tracce, i temi svolti e tutte le soluzioni.
Addirittura non dovrai nemmeno presentarti, fatti un giro in spiaggia, lasciami lavorare e avrai una maturità fenomenale

ohhh bravo.... tu si che c'hai capito tutto!!!

[Qnick]

Originariamente inviato da winnertaco
ciao ragazzi...io come tanti di voi dovrò affrontare quest'anno la maturità! fra due giorni c'è il tema e sto qui appunto per chiedervi se si sa/saprà qualcosa sulle traccie dei temi che usciranno!



dai che qualcosa si saprà lo spero

già parti male....

[BadMirror]

Originariamente inviato da Qnick
già parti male....

LOL

[winnertaco]

Originariamente inviato da Qnick
già parti male....

buhhahaha

[ShinAkuma]

PROVA DI ITALIANO
(per tutti gli indirizzi : di ordinamento e sperimentali)

Svolgi la prova, scegliendo una delle quattro tipologie qui proposte.

TIPOLOGIA A - ANALISI DEL TESTO

G.UNGARETTI, Mattina

M’illumino
d’immenso


Analisi del testo

1) Indica la confidenza esplicativa che adopera Ungaretti nella sua poesia
2) L’”illumino” può essere considerato come il punto d’arrivo di una filosofia avanguardistica? Se sì, perché?
3) Quattro parole in due monosillabi possono essere considerati come come due emissioni di voce. Ma come si può spiegare la spazialità che Ungaretti afferma di aver inserito?
4) Il tempo e l’eternità sono due motivi centrali di questa poesia. Perché Ungaretti si ritiene poeta?
5) La meccanica corrispondenza risulta essere troppo scontata nella poesia. Illustra gli opposti, circoncisi tra loro.
6) Quale vita si prospetta Ungaretti in questa poesia?

TIPOLOGIA B - REDAZIONE DI UN “SAGGIO BREVE” O DI UN “ARTICOLO DI GIORNALE”
(puoi scegliere uno degli argomenti relativi ai quattro ambiti proposti)

CONSEGNE

Sviluppa l’argomento scelto o in forma di “saggio breve” o di un “articolo di giornale” utilizzando i documenti e i dati che lo corredano.
Se scegli la forma del “saggio breve” interpreta e confronta i documenti e i dati forniti e su questa base svolgi, argomentandola, la tua trattazione, anche con opportuni riferimenti alle tue conoscenze ed esperienze di studio.
Da’ al saggio un titolo coerente con la tua trattazione e ipotizzane una destinazione editoriale (rivista specialistica, fascicolo scolastico di ricerca e documentazione, rassegna di argomento culturale, altro).
Se lo ritieni, organizza la trattazione suddividendola in paragrafi cui potrai dare eventualmente uno specifico titolo.
Se scegli la forma dell’ “articolo di giornale”, individua nei documenti e nei dati forniti uno o più elementi che ti sembrano rilevanti e costruisci su di essi il tuo ‘ pezzo’.
Da’ all’articolo un titolo appropriato ed indica il tipo di giornale sul quale ne ipotizzi la pubblicazione (quotidiano, rivista divulgativa, giornale scolastico, altro).
Per attualizzare l’argomento, puoi riferirti a circostanze immaginarie o reali (mostre, anniversari, convegni o eventi di rilievo).
Per entrambe le forme di scrittura non superare le quattro o cinque colonne di metà di foglio protocollo.



1. AMBITO ARTISTICO- LETTERARIO

ARGOMENTO : Il disagio giovanile in ogni sua forma.

DOCUMENTI

“Un giorno, mentre guidavo il mio camion a 12 marce, mi imbattei in un uomo calvo, poteva avere cinquanta anni. Ma, in seguito, scoprii che ne aveva solo venticinque”.

ANTHONY BUTCHERS, Surrealismo, 2002

“E’ bello brascolare nei campi dopo aver visto il sole lavarsi nell’aureo mar”

Le frasi che non avrei voluto pronunciar, 1685

“Emilia, la conosci? Quando delicatamente appoggia il suo sen su di un banco ti fa lentamente pensar a tutt’altro, è da ciò scaturisce il classico esempio del disagio giovanile”.

U. SABA Emilia , 1955

2. AMBITO SOCIO - ECONOMICO

ARGOMENTO : La stabilità della nuova moneta europea.

“Nella scelta dei villaggi turistici ci siamo prefissati un tetto massimo. Ma niente ci può dare la sicurezza fin quando non andiamo a prenotare. Non è semplice, a Giugno, trovare posto in un villaggio decente”.

Dal “Convegno del lunedì sera”, 17 giugno 2002

“E’ difficile stabilire un nesso tra i rapporti propedeutici e la stabilità del tetto massimo. E’ raggiungibile un’ istanza per decifrare la congenialità del segreto della felicità ma si può benissimo rapportare alla funzione indecente e alla crescenza una staticità di massa e uno stordito dato anagrammatico”.

Marco Rovigo, dal “Sole 24 Ore”, 5 marzo 2003


3. AMBITO STORICO - POLITICO

ARGOMENTO : L’inusualità dei rapporti storico-privati tra Hitler e Mussolini


“Un giorno Mussolini volle mandare una lettera ad Hitler. Io masticavo un po’ di tedesco e, invece di mandare quella lettera, la lessi e scoprii che erano amanti.
I contenuti della lettera erano alquanto scabrosi e, allegati, vi erano anche delle foto di Mussolini con il due pezzi e lo smalto sulle unghie. Mai avrei pensato queste cose…non le pensa neanche mio figlio che si trova a lavorare con la Henger”.
A. SCHICCHI, Le confessioni, 1990

“Il saluto nazista non era altro che un rito fallico che indicava la fantomatica lunghezza smisurata del membro maschile dei nazisti e dei fascisti”.
BALBO, Fare il calciatore è un’altra cosa, 1993


4. AMBITO TECNICO - SCIENTIFICO

ARGOMENTO : Il tempo di Bergson rapportato alla scienza odierna


TIPOLOGIA C - TEMA DI ARGOMENTO STORICO

Garibaldi, dopo la sconfitta a Mentana, aveva detto : “O Roma, O Muerte”.
La storia della sua vita è ricca di vicissitudini e morali intrinseche. Illustra le fasi e i fatti salienti che hanno caratterizzato le sue eroiche gesta e cerca di indicare anche le date e il contesto storico.

TIPOLOGIA D - TEMA DI ORDINE GENERALE

Il periodo degli anni ’80 è stato importante sia a livello musicale, sia a livello cinematografico.
Descrivi, cronologicamente, i vari successi musicali e cinematografici rifacendoti ad una cultura tua personale.
Infine descrivi il coefficiente di omosessualità che imperversava nelle trasmissioni dell’epoca,
accennando a cantanti ed attori, e riporta il relativo grafico in fondo alla pagina




o nn so nn mi paiono dell anno scorso, questo ho trovato su internet

speriamo siano questi..in caso chi mi da spunti e aiuti per fare quello sulla moneta unica? dai nn ho voglia plz! in pvt anke

[mrc]

in genere sono delle FAKE

[winnertaco]

Originariamente inviato da ShinAkuma
PROVA DI ITALIANO
(per tutti gli indirizzi : di ordinamento e sperimentali)

Svolgi la prova, scegliendo una delle quattro tipologie qui proposte.

TIPOLOGIA A - ANALISI DEL TESTO

G.UNGARETTI, Mattina

M’illumino
d’immenso


Analisi del testo

1) Indica la confidenza esplicativa che adopera Ungaretti nella sua poesia
2) L’”illumino” può essere considerato come il punto d’arrivo di una filosofia avanguardistica? Se sì, perché?
3) Quattro parole in due monosillabi possono essere considerati come come due emissioni di voce. Ma come si può spiegare la spazialità che Ungaretti afferma di aver inserito?
4) Il tempo e l’eternità sono due motivi centrali di questa poesia. Perché Ungaretti si ritiene poeta?
5) La meccanica corrispondenza risulta essere troppo scontata nella poesia. Illustra gli opposti, circoncisi tra loro.
6) Quale vita si prospetta Ungaretti in questa poesia?

TIPOLOGIA B - REDAZIONE DI UN “SAGGIO BREVE” O DI UN “ARTICOLO DI GIORNALE”
(puoi scegliere uno degli argomenti relativi ai quattro ambiti proposti)

CONSEGNE

Sviluppa l’argomento scelto o in forma di “saggio breve” o di un “articolo di giornale” utilizzando i documenti e i dati che lo corredano.
Se scegli la forma del “saggio breve” interpreta e confronta i documenti e i dati forniti e su questa base svolgi, argomentandola, la tua trattazione, anche con opportuni riferimenti alle tue conoscenze ed esperienze di studio.
Da’ al saggio un titolo coerente con la tua trattazione e ipotizzane una destinazione editoriale (rivista specialistica, fascicolo scolastico di ricerca e documentazione, rassegna di argomento culturale, altro).
Se lo ritieni, organizza la trattazione suddividendola in paragrafi cui potrai dare eventualmente uno specifico titolo.
Se scegli la forma dell’ “articolo di giornale”, individua nei documenti e nei dati forniti uno o più elementi che ti sembrano rilevanti e costruisci su di essi il tuo ‘ pezzo’.
Da’ all’articolo un titolo appropriato ed indica il tipo di giornale sul quale ne ipotizzi la pubblicazione (quotidiano, rivista divulgativa, giornale scolastico, altro).
Per attualizzare l’argomento, puoi riferirti a circostanze immaginarie o reali (mostre, anniversari, convegni o eventi di rilievo).
Per entrambe le forme di scrittura non superare le quattro o cinque colonne di metà di foglio protocollo.



1. AMBITO ARTISTICO- LETTERARIO

ARGOMENTO : Il disagio giovanile in ogni sua forma.

DOCUMENTI

“Un giorno, mentre guidavo il mio camion a 12 marce, mi imbattei in un uomo calvo, poteva avere cinquanta anni. Ma, in seguito, scoprii che ne aveva solo venticinque”.

ANTHONY BUTCHERS, Surrealismo, 2002

“E’ bello brascolare nei campi dopo aver visto il sole lavarsi nell’aureo mar”

Le frasi che non avrei voluto pronunciar, 1685

“Emilia, la conosci? Quando delicatamente appoggia il suo sen su di un banco ti fa lentamente pensar a tutt’altro, è da ciò scaturisce il classico esempio del disagio giovanile”.

U. SABA Emilia , 1955

2. AMBITO SOCIO - ECONOMICO

ARGOMENTO : La stabilità della nuova moneta europea.

“Nella scelta dei villaggi turistici ci siamo prefissati un tetto massimo. Ma niente ci può dare la sicurezza fin quando non andiamo a prenotare. Non è semplice, a Giugno, trovare posto in un villaggio decente”.

Dal “Convegno del lunedì sera”, 17 giugno 2002

“E’ difficile stabilire un nesso tra i rapporti propedeutici e la stabilità del tetto massimo. E’ raggiungibile un’ istanza per decifrare la congenialità del segreto della felicità ma si può benissimo rapportare alla funzione indecente e alla crescenza una staticità di massa e uno stordito dato anagrammatico”.

Marco Rovigo, dal “Sole 24 Ore”, 5 marzo 2003


3. AMBITO STORICO - POLITICO

ARGOMENTO : L’inusualità dei rapporti storico-privati tra Hitler e Mussolini


“Un giorno Mussolini volle mandare una lettera ad Hitler. Io masticavo un po’ di tedesco e, invece di mandare quella lettera, la lessi e scoprii che erano amanti.
I contenuti della lettera erano alquanto scabrosi e, allegati, vi erano anche delle foto di Mussolini con il due pezzi e lo smalto sulle unghie. Mai avrei pensato queste cose…non le pensa neanche mio figlio che si trova a lavorare con la Henger”.
A. SCHICCHI, Le confessioni, 1990

“Il saluto nazista non era altro che un rito fallico che indicava la fantomatica lunghezza smisurata del membro maschile dei nazisti e dei fascisti”.
BALBO, Fare il calciatore è un’altra cosa, 1993


4. AMBITO TECNICO - SCIENTIFICO

ARGOMENTO : Il tempo di Bergson rapportato alla scienza odierna


TIPOLOGIA C - TEMA DI ARGOMENTO STORICO

Garibaldi, dopo la sconfitta a Mentana, aveva detto : “O Roma, O Muerte”.
La storia della sua vita è ricca di vicissitudini e morali intrinseche. Illustra le fasi e i fatti salienti che hanno caratterizzato le sue eroiche gesta e cerca di indicare anche le date e il contesto storico.

TIPOLOGIA D - TEMA DI ORDINE GENERALE

Il periodo degli anni ’80 è stato importante sia a livello musicale, sia a livello cinematografico.
Descrivi, cronologicamente, i vari successi musicali e cinematografici rifacendoti ad una cultura tua personale.
Infine descrivi il coefficiente di omosessualità che imperversava nelle trasmissioni dell’epoca,
accennando a cantanti ed attori, e riporta il relativo grafico in fondo alla pagina




o nn so nn mi paiono dell anno scorso, questo ho trovato su internet

speriamo siano questi..in caso chi mi da spunti e aiuti per fare quello sulla moneta unica? dai nn ho voglia plz! in pvt anke

l'anno scorso ce n'era uno sull'Acqua....qui non c'è....spero non siano fake!

[Qnick]

Cmq, ai miei tempi...non vi furono indiscrezioni...ma noi da bravi delinquenti ci siamo un po' arrangiati: siamo andati a vedere le tracce assegnate negli ultimi 5/10 anni, escludendo a priori le tematiche già trattate.

Così almeno da restringere il campo d'indagine e focalizzare gli sforzi su altri argomenti

Il bello è cmq che avevamo azzeccato il tema di attualità (bioetica), ed il sottoscritto avendolo preparato x bene è riuscito a copiare alla grande prendendo pure un votone

Ah, a quei tempi tutti puntavano sul tema di attualità



Oggi mi pare sia un po' diverso, già mio fratello ha fatto gli esami con il nuovo sistema

[ShinAkuma]

Letteratura: Montale
Saggio breve: poeti e memoria
famiglia
ogm (organismi genetic. modificati)
La Repubblica italiana
Storico: Guerra fredda
Generale: Rapporto Europa e USA

dicono anke sti qua

io nn so..andro alla caxxo..tanto nn ho paura del tema a dir la verita

[ShinAkuma]

Letteratura : montale o ungheretti
> storia : la societa di massa, conflitto
> israeliano - palestinese
> tecnologia: transgenici , armi batteriologiche
> attualita: terrorismo, guerra iraq



seeeeee 2 milioni bha..

[winnertaco]

Originariamente inviato da ShinAkuma
Letteratura: Montale
Saggio breve: poeti e memoria
famiglia
ogm (organismi genetic. modificati)
La Repubblica italiana
Storico: Guerra fredda
Generale: Rapporto Europa e USA

dicono anke sti qua

io nn so..andro alla caxxo..tanto nn ho paura del tema a dir la verita

uhm... st'anno potrebbe uscire... di attualità intendo: ogm...genetica...(la clonazione non penso)....crisi economica mondiale...poi non so!

[ShinAkuma]

io ho caga della terza prova..dell orale..

della seconda no, sono conscio di nn poter andare oltre gli 8 15esimi.


ma si,coi problemi che ho, caxxo me ne fotte

[~ZeRO sTrEsS~]

ma io non capisco come si fa a copiare temiin classe... ho visto gente che prendeva otto piene di temi e cartucciere... bo io che ho preso sempre sei per le mie ideei stravaganti quello dell'esame usci una traccia su internet... bhe dovevo prendere 15 solo che sono stato troppo furbo e ho scritto perchè xkè, per = x...
andai fuori scuola che mi ero dimenticato la penna e apena feci un appello all'attenzione per risolvere il mio problema mi dissero ma sei pazzo!?!?! almeno i temi li hai portati=?!=!=! e io... secondo te mi dimentico la penna e mi ricordo i temi? bha che gente

[winnertaco]

Originariamente inviato da ~ZeRO sTrEsS~
ma io non capisco come si fa a copiare temiin classe... ho visto gente che prendeva otto piene di temi e cartucciere... bo io che ho preso sempre sei per le mie ideei stravaganti quello dell'esame usci una traccia su internet... bhe dovevo prendere 15 solo che sono stato troppo furbo e ho scritto perchè xkè, per = x...
andai fuori scuola che mi ero dimenticato la penna e apena feci un appello all'attenzione per risolvere il mio problema mi dissero ma sei pazzo!?!?! almeno i temi li hai portati=?!=!=! e io... secondo te mi dimentico la penna e mi ricordo i temi? bha che gente

ma sono io che sono pazzo o è il mondo che non è all'altezza dei miei sogni?

penso la prima!!!

ci credi che non ho capito una mazza di quello che hai scritto!?!?!?!

[abxide]

Originariamente inviato da ShinAkuma
io ho caga della terza prova..dell orale..

della seconda no, sono conscio di nn poter andare oltre gli 8 15esimi.


ma si,coi problemi che ho, caxxo me ne fotte

Ma stai ancora al liceo? Caxxio dalla tua foto sembri moolto + grande.

[winnertaco]

Originariamente inviato da ShinAkuma
io ho caga della terza prova..dell orale..

della seconda no, sono conscio di nn poter andare oltre gli 8 15esimi.


ma si,coi problemi che ho, caxxo me ne fotte

allora seconda prova non so dove mette le mani e come me tutti i miei compagni e quelli dell'altro quinto!!! quindi penso che il professore si darà da fare sennò qui non si va da nessuna parte!

per la terza prova (è a crocette) io non la vedo male...anzi..

per l'orale che Dio mi assista!

[ShinAkuma]

l'eta' anagrafica purtroppo rompe le palle in questo mondo

basta nn considerarla

cmq nn so..il del tema me ne fotto..

ho paura del resto..manco so se ho storia o filo in terza prova..nn ho studiato nulla..spero filo..almeno caxx piu o meno qualcosa la scrivo

[ShinAkuma]

Originariamente inviato da winnertaco
allora seconda prova non so dove mette le mani e come me tutti i miei compagni e quelli dell'altro quinto!!! quindi penso che il professore si darà da fare sennò qui non si va da nessuna parte!

per la terza prova (è a crocette) io non la vedo male...anzi..

per l'orale che Dio mi assista!

ma che culo..noi 10 domande da 8 righe in 3 ore...

6 materie..