Do schools kill creativity?

[elevul]

Un bellissimo discorso di Ken Robinson sul sistema scolastico mondiale, condito da tantissime battute,e fin troppe verità che fanno riflettere.

Link: http://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY&fmt=18

Enjoy!

[trallallero]

A parte certe battute fike alla fine non è che dica molto. Le solite storie (che non condivido) sul fatto che siamo tutti artisti da piccoli, la scuola che reprime la nostra creatività, etc, ma ... quindi ? L'alternativa qual'è ?

Però m'ha fatto ridere, grazie

[elevul]

Originariamente inviato da trallallero

A parte certe battute fike alla fine non è che dica molto. Le solite storie (che non condivido) sul fatto che siamo tutti artisti da piccoli, la scuola che reprime la nostra creatività, etc, ma ... quindi ? L'alternativa qual'è ?

Però m'ha fatto ridere, grazie

Vuoi qualcuno che dica qualcosa di nuovo?
Eccolo: http://www.youtube.com/watch?v=VO6XEQIsCoM&fmt=18



Comunque il primo è un comico nato!

[Dream_River]

Mi sembra solo una grande accozzagli di luoghi comuni

Non è la scuola in se ad uccidere la nostra creatività, ma l'atteggiamento con cui veniamo educati ad affrontare l'ingnoto (Che dipende molto naturalmente dal obiettivo primario che si pone una scuola, se sia quello di istruire o di educare)

[trallallero]

Originariamente inviato da elevul

Vuoi qualcuno che dica qualcosa di nuovo?
Eccolo: http://www.youtube.com/watch?v=VO6XEQIsCoM&fmt=18

Ok, guardiamoci anche questa

Originariamente inviato da elevul

Comunque il primo è un comico nato!

Ma lo capisci tutto? io molte battute me le sono perse perchè parla veloce e con un accento forte

[elevul]

Originariamente inviato da trallallero

Ok, guardiamoci anche questa

Attento che è molto forte moralmente.

Originariamente inviato da trallallero

Ma lo capisci tutto? io molte battute me le sono perse perchè parla veloce e con un accento forte

Non tutto, purtroppo, ma un 65-70% sono riuscito a coglierlo.
Tra l'altro, è un bellissimo test per mettere alla prova( e migliorare) il nostro inglese.

[trallallero]

Originariamente inviato da elevul

Attento che è molto forte moralmente.

Questo si capisce tutto ma è solo una critica al consumismo.
Però è simpatica e fa riflettere.

Originariamente inviato da elevul

Non tutto, purtroppo, ma un 65-70% sono riuscito a coglierlo.
Tra l'altro, è un bellissimo test per mettere alla prova( e migliorare) il nostro inglese.

Io veramente dovrei imparare il tedesco

[Fedozzo]

No, la scuola non uccide la creatività, l'uccide il non andarci, il grande fratello, Amici di Maria il trans...

Ci fosse piu istruzione, sarebbe molto meglio.

[elevul]

Per coloro che hanno figli:
http://www.youtube.com/watch?v=7Q25-S7jzgs&fmt=18

Certo che il TED è una miniera di video più o meno prevedibili, ma tutti con argomenti importanti e di attualità!

[elevul]

Originariamente inviato da trallallero

Questo si capisce tutto ma è solo una critica al consumismo.
Però è simpatica e fa riflettere.

Non solo.
Se ci pensi bene è anche una critica alla deresponsabilizzazione e, soprattutto, al fatto che nessuno fa ciò che dovrebbe fare( vedi l'esempio del medico), quello per cui è stato "addestrato".

Originariamente inviato da trallallero

Io veramente dovrei imparare il tedesco

Beh, suppongo che non sia difficile trovare film in tedesco in giro per la rete...

Originariamente inviato da Fedozzo

No, la scuola non uccide la creatività, l'uccide il non andarci, il grande fratello, Amici di Maria il trans...

Ci fosse piu istruzione, sarebbe molto meglio.

Bla bla bla.
Si stava meglio quando si stava peggio.
Di per se non è la scuola ad uccidere la creatività, ma il modo in cui essa è strutturata attualmente, in quanto è diretta verso il freddo nozionismo della corteccia, invece che verso le calde emozioni del resto del cervello.
E, tra parentesi, ecco perché è anche così difficile per i ragazzi studiare, mentre gli è facilissimo ricordare le stronzate di GF, Amici, oppure altre cose: perché la scuola non tocca le emozioni, non da stimoli, che, però, sono alla base del nostro apprendimento.
Come esseri umani, non come macchine.

[trallallero]

Originariamente inviato da elevul

Non solo.
Se ci pensi bene è anche una critica alla deresponsabilizzazione e, soprattutto, al fatto che nessuno fa ciò che dovrebbe fare( vedi l'esempio del medico), quello per cui è stato "addestrato".

Più che altro (parlo del secondo filmato) m'ha fatto pensare un pò quello che dice sulla troppa scelta che alza le aspettative e crea insoddisfazione.
Carino l'esempio dei jeans e comunque ha ragione, sicuramente un pò esagerato ma ha ragione, l'insoddisfazione è un elemento base del consumismo.

E grazie dei link, ogni tanto mi vedrò qualcosa di interessante

[ConteZero]

Elevul, ci manca solo che sali sul tavolo e cominci a declamare "O capitano, mio capitano".

[Dream_River]

Originariamente inviato da elevul

Di per se non è la scuola ad uccidere la creatività, ma il modo in cui essa è strutturata attualmente, in quanto è diretta verso il freddo nozionismo della corteccia, invece che verso le calde emozioni del resto del cervello.
E, tra parentesi, ecco perché è anche così difficile per i ragazzi studiare, mentre gli è facilissimo ricordare le stronzate di GF, Amici, oppure altre cose: perché la scuola non tocca le emozioni, non da stimoli, che, però, sono alla base del nostro apprendimento.
Come esseri umani, non come macchine.

Ah, ok, allora un discorso del genere te lo appoggio in pieno

[ConteZero]

Oh, chiariamoci, a scuola si và per imparare.
Imparare è essenzialmente nozionistica, anche perché il resto "viene da se"... e che le equazioni differenziali siano noiose (specie per un diciassettenne) non ci piove.
Mica si può insegnare solo quel che è bello/facile/interessante per un ragazzino.

[Dream_River]

Originariamente inviato da ConteZero

Oh, chiariamoci, a scuola si và per imparare.
Imparare è essenzialmente nozionistica, anche perché il resto "viene da se"... e che le equazioni differenziali siano noiose (specie per un diciassettenne) non ci piove.
Mica si può insegnare solo quel che è bello/facile/interessante per un ragazzino.

Guarda che l'alternativa alla nozionistica non è il fancazzismo militante

Se vuoi prendere la matematica come esempio, una scuola che non voglia ridurre i propri studenti a delle macchine non insegnerà semplicemente teoremi e regole varie per risolvere operazioni, ma insegnerà anche il "Perchè" di tali regole, e trasmetterà uno spirito di indagine e senso critico

E questo ciò che differenzia l'istruzione dall'educazione (La prima si interessa solo di nozioni, la secondo si interessa della persone nella sua completezza)

[ConteZero]

Originariamente inviato da Dream_River

Guarda che l'alternativa alla nozionistica non è il fancazzismo militante

Se vuoi prendere la matematica come esempio, una scuola che non voglia ridurre i propri studenti a delle macchine non insegnerà semplicemente teoremi e regole varie per risolvere operazioni, ma insegnerà anche il "Perchè" di tali regole, e trasmetterà uno spirito di indagine e senso critico

E questo ciò che differenzia l'istruzione dall'educazione (La prima si interessa solo di nozioni, la secondo si interessa della persone nella sua completezza)

Tu non hai idea del perché di certi teoremi, che sono così complessi da richiedere ben più d'un ora di lezione.
La decisione di dare solo nozioni, senza approfondire troppo il perché è dovuta proprio alla necessità d'andare incontro agli studenti.

[Dream_River]

Originariamente inviato da ConteZero

Tu non hai idea del perché di certi teoremi, che sono così complessi da richiedere ben più d'un ora di lezione.
La decisione di dare solo nozioni, senza approfondire troppo il perché è dovuta proprio alla necessità d'andare incontro agli studenti.

Ovviamente nei limiti possibili imposti dal tempo

Ma comunque io alle superiori non ho mai incontrato in matematica teoremi che non si potessero spiegare in 45 minuti
All'università si troveranno sicuramente argomenti molto più complessi, ma se all'università ti ritrovi senza il minimo interesse per il sapere e senza un critico metodo di studio e indagine, a quel punto son cazzi tuoi (Sto perlando in generale, non mi riferisco a te come utente )

[ConteZero]

Originariamente inviato da Dream_River

Ovviamente nei limiti possibili imposti dal tempo

Ma comunque io alle superiori non ho mai incontrato in matematica teoremi che non si potessero spiegare in 45 minuti
All'università si troveranno sicuramente argomenti molto più complessi, ma se all'università ti ritrovi senza il minimo interesse per il sapere e senza un critico metodo di studio e indagine, a quel punto son cazzi tuoi (Sto perlando in generale, non mi riferisco a te come utente )

Facciamola facile...
Storia: Le ragioni della seconda guerra mondiale in versione non nozionistica... quanti semestri ci metti ?
Le trattazioni non "nozionistiche" richiedono molti approfondimenti...
L'istruzione è pensata per spiegare la stessa cosa diverse volte (in Italia elementari, medie, superiori, università) ogni volta con un grado maggiore d'approfondimento (ed introducendo, di volta in volta, nuove tematiche), di concerto a poco a poco che si và avanti si delinea un percorso per cui al superiore si decide quale ramo della conoscenza "battere" ed all'università ci si cimenta con gli argomenti "scelti" nella loro pienezza.

[killercode]

No, non uccide la creatività, i ragazzi ne sono privi già prima di entrare a scuola.

[trallallero]

Originariamente inviato da ConteZero

Facciamola facile...
Storia: Le ragioni della seconda guerra mondiale in versione non nozionistica... quanti semestri ci metti ?
Le trattazioni non "nozionistiche" richiedono molti approfondimenti...
L'istruzione è pensata per spiegare la stessa cosa diverse volte (in Italia elementari, medie, superiori, università) ogni volta con un grado maggiore d'approfondimento (ed introducendo, di volta in volta, nuove tematiche), di concerto a poco a poco che si và avanti si delinea un percorso per cui al superiore si decide quale ramo della conoscenza "battere" ed all'università ci si cimenta con gli argomenti "scelti" nella loro pienezza.

Ma infatti lui fa tutta una bella critica al sistema scolastico ma per far ridere, per fare uno spettacolo. Infatti non propone soluzioni (o che me le sia forse perse tra le varie parole masticate in slang ).

Sarò forse troppo ottimista io, ma son convinto che la creatività non la si possa castrare perchè è come una valvola di sfogo. Se nasci creativo (perchè per me non lo sono tutti dalla nascita) troverai sempre un modo per esprimerti.

Originariamente inviato da killercode

No, non uccide la creatività, i ragazzi ne sono privi già prima di entrare a scuola.

boooom!!!