Statistiche sugli scrutini,mattanza di 5 in condotta

[_Magellano_]

http://www.ansa.it/opencms/export/si...903611251.html

ROMA - Pioggia di 5 in condotta agli scrutini intermedi, mentre le lingue sorpassano la matematica nelle insufficienze dei ragazzi. E' quanto affermano i dati del ministero dell'Istruzione che segnala come ci siano "più insufficienze rispetto all'anno scorso: al termine degli scrutini del primo quadrimestre, infatti, nella scuola secondaria di secondo grado, risulta che il 72% degli studenti ha riportato almeno una insufficienza (lo scorso anno erano il 70,3%). Il 28% degli studenti non ha riportato insufficienze. L'anno scorso erano il 29,7%. Maggiori carenze si registrano negli Istituti professionali e nelle regioni del Centro Sud. Sud che ha anche il record dei 5 in condotta.

Il tipo di istruzione che riporta la situazione maggiormente negativa continua ad essere quella professionale, con l'80% dei ragazzi che ha riportato insufficienze (valore identico a quello dello scorso anno). Seguono gli istituti tecnici con il 78,1% (dato peggiore del 76,4% dello scorso anno), i licei artistici e gli istituti d'arte 77,2% (73,8%), gli ex istituti magistrali con il 70,9% (57,6%), i licei scientifici 64,5% (61,9%), i classici 60,1 (57,6%).

Gli studenti "più bravi" sono stati i ragazzi del Liceo Linguistico, in cui il 40,1% è arrivato agli scrutini intermedi senza insufficienze (lo scorso anno il 67,4% aveva avuto voti negativi). Le carenze si riscontrano in modo abbastanza uniforme tra le diverse zone del paese (Nord 70,1%, Centro 74,0%, Sud ed Isole 74,4%). Ma le insufficienze al sud crescono. Tra le discipline, le lingue straniere superano la matematica e diventano la materia che registra il maggior numero di insufficienze, con il 63,3% (il 62,2% lo scorso anno). La matematica segue con il 61,1% (lo scorso anno era il 62,4%). Per quanto riguarda i 5 in condotta, sono stati 34.311, dei quali 8.151 con la sola insufficienza in comportamento. I più indisciplinati agli istituti professionali, seguono i tecnici.

Meno indisciplinati nei licei classici e negli scientifici Nei licei classici e scientifici 3.000 alunni hanno riportato una insufficienza nel comportamento. A livello di aree geografiche i ragazzi più indisciplinati sono nel sud (15.683 studenti con insufficienza in comportamento più 4.175 con insufficienza solo in comportamento). Seguono le isole (5.677 ragazzi con insufficienza in comportamento più 1.100 con insufficienza solo in comportamento), il centro (con 5.777 studenti con insufficienza in comportamento più 1.089 con insufficienza solo nel comportamento) ed il nord (costituito da 7.174 ragazzi con insufficienza in comportamento più 1.681 con insufficienza solo nel comportamento). Nella scuola media i ragazzi con almeno una insufficienza sono stati il 46%, ma a differenza delle scuole superiori le carenze si distribuiscono in modo abbastanza omogeneo tra le principali discipline: matematica (59,7%), inglese (54%), seconda lingua comunitaria (51,4%), storia (51,1%), scienze (45,7%), geografia (42,8%), italiano (42,6%), tecnologia (38%), arte e immagine (25,7%), musica (24,7%), scienze motorie e sportive (7,4%). (ANSA).

ISCRIZIONI, MAGGIORE SCELTA SULLE 30 ORE - Secondo le proiezioni elaborate dal ministero delle Istruzioni, la maggior parte delle famiglie che ha iscritto i figli alla prima elementare 2009/2010 ha scelto le 30 ore. Per tutti gli orari, ricorda viale Trastevere la prima elementare avrà il maestro unico. Il ministero ha eseguito un campione su circa 900 scuole rappresentative e distribuite tra tutto il territorio nazionale. Dai primi dati, che non si possono certo considerare quelli definitivi per cui ci vorranno alcune settimane, risulta che il 3% abbia scelto le 24 ore, il 7% le 27 ore, il 56% le 30 ore, il 34% le 40. L'anno precedente le richieste non erano state rilevate dal ministero ma si stimano le seguenti tendenze: le 24 e le 27 sono richieste da una famiglia su 10; le 30 ore dunque sono la modalità più richiesta dalle famiglie (6 famiglie su 10 circa); le 40 ore sono sul livello della richiesta dell'anno scorso con un lieve aumento (3 famiglie su 10). Da sottolineare che i dati sono arrivati all'indomani della scadenza delle iscrizioni, che era proprio al 28 febbraio.

GELMINI, PIU' LIBERTA' PER LE FAMIGLIE - "Dal 2009/2010 dunque più libertà per le famiglie che hanno scelto il quadro orario più adatto per i propri figli". Lo ha detto il ministro dell'Istruzione, Mariastella Gelmini commentando i primi dati sulle iscrizioni alle elementari per il prossimo anno scolastico. "Voglio ricordare che tutti i modelli orari, 24 - 27 - 30 ore, prevedono il maestro unico di riferimento e non solo quello a 24 ore come qualcuno sostiene in maniera imprecisa. Il maestro unico di riferimento sarà una figura indispensabile per la formazione del bambino - ha aggiunto Gelmini - così come accade in tutti i paesi europei. Solo in Italia erano previsti più maestri per alunno e da quando è stata introdotta questa modalità l'Italia è scesa dal terzo all'ottavo posto nelle classifiche internazionali della qualità delle elementari".

Scusate ma è davvero possibile che in quest'epoca di internet facile e multimedia ci siano più insufficienze nelle lingue straniere che in matematica? dove sono finiti i lavativi che imparavano almeno l'inglese navigando in internet?
Sul fatto che i 5 in condotta sarebbero arrivati a pioggia non c'erano dubbi visto il ragazzino medio di questa generazione,anche perchè non ci si può attaccare a ragioni culturali visto che sono divisi equamente per tutta Italia.

[Ileana]

Che il 5 in condotta siano arrivati a pioggia, non me ne stupisco.
Vista l'educazione media degli adolescenti (e non) odierni.
E visto il prevedibile pensiero 'tanto non faranno mai sul serio, figuriamoci se ci mettono 5'
E dire che basta veramente poco per avere una condotta eccellente. Noi facevamo quello che ci pareva,letteralmente, portando quel minimo di rispetto dovuto ai professori. Tutti 10 in condotta (tranne un mio compagno, che un anno prese 9 a causa dei suoi continui ritardi).



Per l'inglese non mi stupisco.
Basti pensare che io prendevo 4 all'orale solo perchè la mia pronuncia, secondo la professoressa, non era corretta.
Ora, le mie esse sono particolarmente arrotolate, però il suo anglopugliese era anche peggio.
Un amico di mia sorella, che è da quando ha 8 anni passa 3 mesi l'anno in Inghilterra, anche lui ha l'insufficenza nell'inglese parlato

[tdi150cv]

come mai a vostro avviso la situazione e' ben piu' grave al centro-sud ?

[*MATRIX*]

Originariamente inviato da _Magellano_

dove sono finiti i lavativi che imparavano almeno l'inglese navigando in internet?

ci sono

però consocono solo le parole sex ,fuck ,orgasm, titts ,boobs ,porn ........

[lowenz]

Originariamente inviato da *MATRIX*

ci sono

però consocono solo le parole sex ,fuck ,orgasm, titts ,boobs ,porn ........

Tits non ha due T.
Non hai navigato abbastanza

[Scalor]

Originariamente inviato da *MATRIX*

ci sono

però consocono solo le parole sex ,fuck ,orgasm, titts ,boobs ,porn ........

io non so come si fa a prendere in condotta menodi 8 ! cioè ai miei tempi c'erano ragazzi che facevano di tutto, ma nessuno ha mai dato meno di 8 !
adesso o i ragazzi sono diventati senza nessuna regola visto gli episodi tipo accoltellamento del prof di qualche tempo fa oppure non riesco a spiegarmelo !

poveri insegnanti !

[Crazy rider89]

Originariamente inviato da lowenz

Tits non ha due T.
Non hai navigato abbastanza

esercitati ancora

ma con il 5 in condotta l'alunno viene bocciato?

[trallallero]

Originariamente inviato da Crazy rider89

ma con il 5 in condotta l'alunno viene bocciato?

Con un pò di questi passerebbe la paura

[TheMash]

Originariamente inviato da tdi150cv

come mai a vostro avviso la situazione e' ben piu' grave al centro-sud ?

prova a spiegarcelo tu...

[>|HaRRyFocKer|]

Originariamente inviato da TheMash

prova a spiegarcelo tu...

Perchè siamo inferiori

Hai fatto un errore a dargli corda...

[AntonioBO]

Originariamente inviato da tdi150cv

come mai a vostro avviso la situazione e' ben piu' grave al centro-sud ?

Come mai i tuoi interventi sono sempre sotto il 5 in condotta????

[blade9722]

Originariamente inviato da Ileana

Che il 5 in condotta siano arrivati a pioggia, non me ne stupisco.
Vista l'educazione media degli adolescenti (e non) odierni.
E visto il prevedibile pensiero 'tanto non faranno mai sul serio, figuriamoci se ci mettono 5'
E dire che basta veramente poco per avere una condotta eccellente. Noi facevamo quello che ci pareva,letteralmente, portando quel minimo di rispetto dovuto ai professori. Tutti 10 in condotta (tranne un mio compagno, che un anno prese 9 a causa dei suoi continui ritardi).



Per l'inglese non mi stupisco.
Basti pensare che io prendevo 4 all'orale solo perchè la mia pronuncia, secondo la professoressa, non era corretta.
Ora, le mie esse sono particolarmente arrotolate, però il suo anglopugliese era anche peggio.
Un amico di mia sorella, che è da quando ha 8 anni passa 3 mesi l'anno in Inghilterra, anche lui ha l'insufficenza nell'inglese parlato

Originariamente inviato da Scalor

io non so come si fa a prendere in condotta menodi 8 ! cioè ai miei tempi c'erano ragazzi che facevano di tutto, ma nessuno ha mai dato meno di 8 !
adesso o i ragazzi sono diventati senza nessuna regola visto gli episodi tipo accoltellamento del prof di qualche tempo fa oppure non riesco a spiegarmelo !

poveri insegnanti !

Non so ai vostri tempi, ma ai miei per prendere 8 in condotta (che non comportava nessuna sanzione, ma precludeva la possibilita' di ricevere borse di studio e premi), bastava essere un po' chiaccherone durante le lezioni, senza altri particolari screzi. Il 7 in condotta, che di fatto era il preludio di una bocciatura in quanto comportava di portare tutte le materie agli esami di riparazioni di settembre, veniva assegnato se mancavi verbalmente di rispetto ai professori con una certa reiterazione.

Episodi di bullismo nei confronti di altri alunni (da non confondere con la goliardia) venivano cosi' trattati: si invitava il genitore a ritirare l'alunno dalla scuola, pena denuncia agli organi competenti. Se invece erano perpetrati nei confronti dei professori, si passava direttamente alla denuncia.

[LUVІ]

5 in condotta?
E che fanno sti ragazzi? Spacciano in classe e chiedono il pizzo ai prof?

LuVi

[Nicky]

5 in condotta?
E io che pensavo che ormai già il 7 fosse una rarità.

E dire che basta veramente poco per avere una condotta eccellente.

Bhè io ho avuto 7 al primo anno delle superiori (quando, giustamente, mi bocciarono) però non ho mai mancato di rispetto a nessun insegnante.
Mai un insulto, mai una parola sgarbata, semplicemente il mio comportamento era assolutamente menefreghista (non c'ero quasi mai, quando c'ero sonnecchiavo o stavo al bar [per non disturbare ] e non studiavo)

Io non me la prenderei troppo per la domanda di tdi: magari aveva anche il "doppio fine" ma di per sè la questione è interessante...
Bisogna ammettere che, probabilmente, le condizioni sociali di alcuni paesi, così come gli sprechi, i tagli, le strutture inadeguate e il personale precario/mal pagato influiscono notevolmente su questi risultati.

Ad inizio Febbraio su rai tre a "presa diretta" (so che la tiro in ballo ogni 2x3, ma trovo che sia una trasmissione davvero interessante) hanno fatto un servizio sulle condizioni della scuola pubblica e sulla riforma Gelmini.
Devastante il paragone con la scuola svedese...

[AntonioBO]

Originariamente inviato da LUVІ

5 in condotta?
E che fanno sti ragazzi? Spacciano in classe e chiedono il pizzo ai prof?

LuVi

però bisogna rimarcare che tra gli adolescenti ci sono troppe teste di quiz per cui un sano scappellotto ogni tanto non lo vedo così diseducativo, anche se sono i genitori che dovrebbero imparare a fare i genitori e che non è possibile difendere un figlio ad ogni costo se fa una cazzata. Mi spiego:se un ragazzo in classe manda platealmente a fare in quel posto il professore e il professore gli fa una cazziata da urlo... a mio parere fa bene e se il genitore va a protestare è un idiota.

[Froze]

Originariamente inviato da Nicky

Io non me la prenderei troppo per la domanda di tdi: magari aveva anche il "doppio fine" ma di per sè la questione è interessante...

noooo... ma che vai mai a pensare?

[MARCA]

Stranissimo!!!
Eppure dopo il '68 e gli insegnamenti della scuola delle frattocchie certi risultati appaiono inspiegabili...

[whistler]

insegnamo craxi and mangano sono eroi patroti...

[StateCity]

Originariamente inviato da LUVІ

5 in condotta?
E che fanno sti ragazzi? Spacciano in classe e chiedono il pizzo ai prof?

LuVi

in alcuni casi pure peggio..

[Freeskis]

Originariamente inviato da LUVІ

5 in condotta?
E che fanno sti ragazzi? Spacciano in classe e chiedono il pizzo ai prof?

LuVi

anche